Дистанційне навчання. 4 клас

 Доброго ранку! Працюємо дистанційно за розкладом понеділка

1. ЯДС

Тема. Давня історія Землі. Молода планета

Урок 44 - Молода планета (перегляд, відповіді не фотографувати)

Д/з: с. 70-71, повторити матеріал за підручником ЯДС.

2. Фізична культура

Тема. Організовуючі вправи ЗРВ на місці. Розвиток гнучкості. Розвиток координації. Рухлива гра "Горобці-стрибунці". Рухлива гра "Темний лабіринт"

1.ЗРВ (загальнорозвивальні вправи, ранкова зарядка)

2. Рухлива гра «Горобці-стрибунці» Накреслити коло, у яке стає ведучий («ворона»). Решта учнів («горобчики») стають поза колом біля лінії. «Горобчики» стрибають у коло. «Ворона» бігає всередині кола і намагається торкнутися рукою гравців. Коли «горобчикам» загрожує небезпека бути заквацаними, вони швидко вистрибують з кола.

3.РУХЛИВА ГРА «ТЕМНИЙ ЛАБІРИНТ» Усі учасники гри, крім ведучого, шикуються в лінію і міцно заплющують очі. Далі вони починають виконувати команди ведучого: «2 кроки вперед, поворот ліворуч, 2 кроки праворуч, поворот кругом, крок ліворуч, поворот ліворуч, 4 кроки прямо, поворот на 180°, 2 кроки назад, поворот праворуч, поворот ліворуч, крок уперед, 3 кроки ліворуч тощо». Потім за командою ведучого «Розплющити очі!» всі розплющують очі та дивляться, хто як стоїть. Якщо хтось стоїть не так, як усі, то він залишає гру.

3. Математика

Тема. Нумерація багатоцифрових чисел

(Відеоурок тільки переглянути, переписувати завдання у зошит не потрібно.)

Д/з: с. 67, №354, 355, 356 (записати відповіді в робочому зошиті, прислати фото відповідей у вайбер)

4. Англ. мова (від вчительки англ. мови у вайбері)

5. Українська мова

Тема. Узагальнення вивченого

Для ознайомлення: "Для позначення на письмі твердої вимови приголосних перед буквами я, ю, є, ї вживається апостроф."

 Апостроф ставиться перед буквами я, ю, є, ї:

1)    після букв б, п, в, м, ф, якщо вони стоять на початку кореня, після голосного або після р: б’ють, п’ять, в’юн, м’ясо, здоров’я, рум’яний, торф’яний, черв’як;

2) після букви р, якщо далі чується [й]: пір’я, кур’єр;

3) після префіксів, що скінчуються на твердий приголосний: від’їзд, під’яремний, роз’яснити.

4) після букви к у слові Лук’ян та утворених від нього словах: Лук’янівка, Лук’яненко.

Апостроф не ставиться перед буквами я, ю, є, ї.

1) після б, п, в, м, ф, якщо перед ними є букви, що позначають приголосні звуки, які належать до кореня (крім р): свято, мавпячий, цвях, дзвякнути, тьмяний;

2) у словах іншомовного походження, якщо я, ю, є позначають один звук: бюро, пюпітр;

3) після р, якщо букви я, ю, є позначають м’який [р']: буряк, рябий, рюмсати, Рєпін.

Д/з: с.55, завдання 2 (запиши слова за абеткою. Бери до уваги другу, третю букви у словах.) Надішли фото виконаної роботи вчителю.

З повагою, Жигайло Олена Володимирівна