Ми-друзі: ПіДСУМКИ 1 МІСЯЦЯ НАВЧАННЯ (адаптаційного періоду)

Тиждень "Моє довкілля"

Цього тижня діти розглядали такі питання:

Що мене оточує? Дивосвіт навколо мене.
Які таємниці має шкільне подві'я? Я вивчаю живу і неживу природу
Я вчуся розпізнавати живе. Які рослини ростуть на шкільному подвір’ї?
Кольори та звуки довкілля, які вони? Моя перша експедиція в природу Як поводитись у довкіллі?

Останній тиждень адаптаційного місяця пройшов насичено та цікаво.
Учні працювали на уроці з ЛЕГО. "Виявляли улюбені кольори", "Підбирали слова - порівняння". "Складали речення про природу". Вчилися працювати в групах. Складали в групах по 6 правил поводження в природі

Провели ігри "Жива природа. Нежива природа. Рукотворні об'єкти", "Мої помічники". Проводили експерименти. Досліджували рукотворні та природні тіла за допомогою органів чуття, за допомогою лупи розглядали зібрані листочки та засушені".

Тиждень "Мої друзі"

Цього тижня діти розглядали такі питання:

Хто такі друзі? Яким має бути справжній друг (подруга)?

Як знайти друзів?

Я вчуся працювати разом. Чому нам цікаво разом?

Явчуся домовлятися. Як зберегти дружбу?
Як піклуватися про друзів – домашніх улюбленців?

НАШІ МИРИЛКИ:

В НАШІМ КЛАСІ ДРУЗІ ВСІ.
І ВЕЛИКІ, І МАЛІ.
ПОСМІХНИСЬ ТОМУ, ХТО СПРАВА.
ПОСМІХНИСЬ ТОМУ, ХТО ЗЛІВА
МИ - ОДНА СІМ'Я!

МИР МИРОМ.
ПИРОГИ З СИРОМ
ВАРЕНИКИ В МАСЛІ.
МИ - ДРУЖЕЧКИ КРАСНІ.

Тиждень "Наш клас"

Цього тижня діти розглядали такі питання:

Як знайти свою кімнату?

Як почуватися комфортно у класі?

Як створити безпеку і затишок у класі?

Як стати класною спільнотою? Чого ми можемо досягти спільно?

Як поліпшити класну кімнату?

Маршрутом йдемо, приміщення впізнаємо: "Клас", "Туалет", Кабінет шкільної медсестри", "Шкільна їдальня", "Шкільна бібліотека".

Встановлення правил поведінки у класі.

Тиждень "Я - школяр"

Навіщо мені ходити до школи?
Що я очікую від шкільного життя? Хто я? Хто мої однокласники?

Як мені безпечно дістатися до школи й повернутися додому?

Що покласти у шкільний ранець?

Перший тиждень навчання для першокласників пройшов цікаво і весело. Діти познайомилися зі своїми однокласниками, провели екскурсію по школі, ознайомилися з правилами поведінки, навчилися вибирати безпечну дорогу до школи і додому, дотримуватися правил безпечного руху;